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        福建自考網> 試題題庫列表頁> 現代認知心理學認為,陳述性知識的學習可分為幾個階段。其中新信息進入短時記憶,與長時記憶被陬活的相關知識建立聯系,從而出現新的意義的建構,這屬于

        2022年4月發展與教育心理學

        卷面總分:100分     試卷年份:2022.04    是否有答案:    作答時間: 120分鐘   

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        現代認知心理學認為,陳述性知識的學習可分為幾個階段。其中新信息進入短時記憶,與長時記憶被陬活的相關知識建立聯系,從而出現新的意義的建構,這屬于


        • A、習得階段


        • B、鞏固與轉化階段


        • C、提取階段


        • D、應用階段


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        小學生的自我意識發展表現出了一些新的特點,主要有


        • A、自我評價由“他律性”向“自律性”發展


        • B、從依據具體行為進行評價向應用道德原則進行評價發展


        • C、從根據行為的效果進行評價向把動機與效果結合起來進行評價發展


        • D、從正確評價別人的行為向正確評價自己的行為發展


        • E、能對自己的行為提出高要求,自我批評已成為其個性特點


        成熟決定論的提出者是


        • A、格塞爾


        • B、高爾頓


        • C、高德爾得


        • D、布朗芬布倫納


        道德認識形成的關鍵是


        • A、道德觀念的形成


        • B、道德評價能力的發展


        • C、道德信念的確立


        • D、道德意志的形成


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